小学教案
撰写一篇吸引眼球的小学教案，首先要明确三维目标的重要性，它们是教学活动的核心，为教师和学生提供了明确的学习框架。三维目标，也被称为“ART”目标，包括：
1. 知识与技能（Knowledge and Skills， K）: 这是教学的基础，目标具体描述学生在课程结束时应该掌握的知识点和能力。例如，一个小学数学教案中的三维目标可能是：“通过学习加减法，学生能熟练掌握20以内数的加减运算，并能正确应用解决实际问题。”
2. 过程与方法（Process and Method， P）: 这部分关注的是学生学习的过程和策略，比如批判性思维、解决问题的步骤或者团队合作技巧。如：“学生在探索几何图形的过程中，将学会分析图形特征，运用对比和归纳的方法找出规律。”
3. 情感态度与价值观（Emotional Attitude and Values， E）: 这是培养学生的个人品质和价值观，如尊重他人、团队精神、好奇心等。比如：“通过课题研究，培养学生对自然环境的保护意识，培养他们的环保行为习惯。”
一个完整的教案示例：
课题名称：小学科学——植物生长观察
一、三维目标
1. 知识与技能: 学生能够识别常见的植物种子，理解植物成长的基本过程，并能描述种子发芽、生长的过程。
2. 过程与方法: 学生通过实验观察，学会如何记录和分析植物生长的数据，发展观察和实验的科学方法。
3. 情感态度与价值观: 培养学生对自然的热爱和尊重，理解生命的奇迹，培养细心观察和耐心等待的品质。
二、教学过程
1. 导入新课（10分钟）: 通过展示实物种子和图片，吸引学生的注意力，引导他们提出问题。
2. 知识讲解（20分钟）: 详细讲解植物生长的基本知识，包括种子的结构与功能、发芽条件等。
3. 实验操作（30分钟）: 设计小型种子发芽实验，学生分组进行，教师指导记录。
4. 分享讨论（20分钟）: 分享观察结果，分析数据，引导学生讨论植物生长的规律。
5. 总结反馈（10分钟）: 回顾本节课内容，强调重要知识点和科学观察的习惯。
通过这种三维目标导向的教案设计，教学内容既注重知识传授，又重视能力培养，同时关注学生的情感态度，使教学过程更具深度和广度。
小学教案检查情况记录表
同时，也可以作为改进教案、提升教学质量的重要参考依据。
小学教案模板范文数学
以下是一个小学数学教案模板的范例：
课题名称：小学数学四年级 - 两位数加减两位数
教案目标（三维目标）：
1. 知识与技能：
学生能熟练掌握两位数加减两位数的计算方法，能正确地进行口算和笔算。
理解进位、借位、位值原理。
2. 过程与方法：
学习并掌握加减法的位值运算规律，能运用简便方法进行计算。
提高计算速度和精确度，培养良好的计算习惯。
3. 情感态度与价值观：
培养学生的耐心和细心，提高解决问题的自信心。
教案内容与步骤：
1. 导入新课（5分钟）
通过生活实例引入两位数加减，如购物找零、分组分配等问题。
提出问题：两位数加减两位数有哪些特殊情况？
2. 新知讲解（15分钟）
系统讲解两位数加减的计算法则和位值原理。
教师演示，学生观察并记录。
3. 实践操作（25分钟）
学生分组，进行两位数加减的笔算练习。
4. 游戏巩固（15分钟）
设计“数字接力赛”游戏，让学生在竞争中练习加减法。
检查学生对新知识的掌握情况。
5. 课堂小结（5分钟）
让学生分享自己的学习心得，教师总结并强调重点。
完成课后作业：选择性习题，检验课堂学习效果。
6. 作业布置与反馈（5分钟）
分发课后作业，强调作业中可能遇到的问题。
提供作业反馈的方式，如批改后的订正、课后答疑时间。
教学后记（5分钟）
检查自己的教学过程，反思是否存在需要改进的地方。
计划下一次课的复习点和新内容。
通过这个教案模板，教师可以确保教学内容的完整性和学生学习的连续性，同时兼顾了知识传授、技能训练和情感发展。
小学教案检查总结
小学教案检查总结是教师评估和改进教学计划的重要环节。以下是一份检查总结的建议模板：
教案检查总结报告
日期：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
科目与课题名称：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
教师姓名：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
检查内容与结果：
1. 三维目标实现情况：
知识与技能：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_，是否清晰且可达成。
过程与方法：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_，教学策略是否有效。
情感态度与价值观：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_，情感目标是否渗透在教学中。
2. 教学设计与实施：
教学流程：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_，是否有逻辑连贯性。
教学资源：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_，是否与目标相符且易理解。
3. 学生参与与反馈：
学生参与度：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_，是否激发学习兴趣。
学生反馈：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_，是否发现并解决教学中问题。
改进建议和下一步计划：
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_（对不足之处的改进策略）
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_（对优秀部分的保持和强化）
整体来看，本次教案在实现三维目标和引导学生参与方面表现得较好。但在\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_方面，还有提升空间。我将采取上述措施进行调整，以提升教学效果。
签名：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_（教师签名）
通过这样的教师可以明确自己的优点和需要改进的地方，对下次教案进行更有针对性的改进，确保教学质量的持续提升。
小学教案检查总结优缺点
小学教案检查总结优缺点
日期：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
科目与课题：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
教师：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
教案检查
优点：
1. 目标设定：三维目标明确且具有挑战性，既关注知识技能的掌握，也注重过程和价值观的培养。
2. 教学设计：教学步骤逻辑清晰，活动设计丰富，涵盖了导入、讲解、实践和反馈等多个环节。
3. 资源选用：选用的教材、实物教具和多媒体资源恰当，有助于直观理解教学内容。
4. 学生参与：强调了互动与参与，通过游戏和实践操作提高学生的兴趣和积极性。
不足之处：
1. 过程控制：在部分环节，教师可能需要更细致地指导，确保所有学生都能跟上教学进度。
2. 反馈机制：对学生的即时反馈和个别辅导不够明显，有的学生可能需要更多个性化的关注。
3. 评价标准：作业和测验的评价标准可能过于单一，难以全面评价学生的综合能力。
4. 情感教育：情感态度与价值观的培养虽然有涉及，但可能还需要更多渗透和引导。
改进措施：
对于过程控制：在关键环节加强引导，确保每个人都有机会参与。
增加反馈：及时给予学生反馈，特别是针对学习上有困难的学生。
丰富评价：除了知识成绩，也关注学生的思考过程和情感表现。
强化情感教育：通过小故事、角色扮演等方式，增强情感价值观的传授。
本次教案结构合理，教学内容设计到位，但仍有提升空间。在实施过程中，我们需要不断反思和优化，以提供一个更有效、更全面的学习体验。
教师签名：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_（教师签名）
通过这样的教师可以明确教案的优点和需要改进的地方，并在未来的教学中不断优化，以达到最佳的教学效果。
小学教案模板范文
模板：小学数学教案模板
课题名称：小学四年级 - 乘法分配律
教案目标（三维目标）：
1. 知识与技能：
理解并掌握乘法分配律的概念和基本公式（a × (b + c) = a × b + a × c）。
能够应用乘法分配律解决简单的实际问题。
2. 过程与方法：
通过观察、比较和举例活动，培养学生的探索和推理能力。
学习和掌握运用乘法分配律进行简便运算的方法。
3. 情感态度与价值观：
培养团队合作意识，通过合作解决问题，体验成功的喜悦。
培养数学思维的灵活运用和解决问题的策略意识。
教案内容与步骤：
一、导入（5分钟）
通过生活实例或数学游戏引入主题，例如：买书打折问题，引导学生观察并提出规律。
二、新知讲解（15分钟）
1. 定义乘法分配律，并用符号表达。
2. 举出几个简单的例子，让学生理解分配律的应用。
三、操练与实践（25分钟）
1. 分组活动：给出一些计算题，让学生用乘法分配律简化计算。
2. 组间分享：每组选择一个题目演示应用方法。
四、课堂小结（10分钟）
回顾乘法分配律的应用，强调其在简便运算中的重要性。
让学生总结今天学习的内容。
五、作业布置（5分钟）
课后习题：应用乘法分配律解决一些实际问题，如购物折扣问题。
提醒学生查阅课堂笔记，复习所学内容。
教学后记（5分钟）
检查教学效果，反思是否需要调整教学策略。
计划下节课的复习和新知识讲解内容
小学教案跳绳和呼啦圈教案
小学体育教案：跳绳与呼啦圈
课题名称：小学二年级 - 跳绳与呼啦圈基础训练
教案目标（三维目标）：
1. 知识与技能：
学生能掌握跳绳的基本技巧（单摇、双摇）和呼啦圈的旋转技巧。
提高身体协调性和平衡能力。
2. 过程与方法：
学习团队合作与竞争策略，通过分组练习提高团队协作能力。
培养正确使用跳绳和呼啦圈的姿势，防止运动伤害。
3. 情感态度与价值观：
培养积极的体育精神，如坚持、团队精神及对运动的热爱。
体验运动的乐趣，增强体质，提高身体素质。
教案内容与步骤：
一、热身活动（5分钟）
跟随音乐做全身拉伸运动，以预防运动伤害。
二、教学新知（15分钟）
1. 跳绳基础教学：
展示单摇、双摇的基本跳跃动作，并分解讲解。
学生尝试单摇，教师指导纠正错误。
2. 呼啦圈基础教学：
教授呼啦圈的正确旋转方式，如上臂固定、腰部发力。
学生跟随示范练习，教师巡回指导。
三、实践练习（25分钟）
1. 跳绳分组练习：
学生分组，轮流示范并相互纠正跳绳技巧。
限时跳绳比赛，激发竞争意识。
2. 呼啦圈接力游戏：
设定规则，如每组轮流在呼啦圈中完成一定圈数，增加趣味性。
四、反馈与总结（10分钟）
鼓励学生分享学习过程中的体会和挑战。
评点学生跳绳和呼啦圈的表现，表扬进步显著的学生。
五、作业与拓展（5分钟）
鼓励学生回家练习跳绳，提升技巧。
提供家庭作业，如在家里和父母亲人一起玩呼啦圈。
教学后记（5分钟）
总结今天的教学要点，提出下节课需要重点训练的内容。
通过这个教案，学生不仅能学习新技能，还能在团队中体验合作的乐趣，同时培养积极健康的运动习惯。
小学教案作业检查情况小结
小学教案作业检查情况小结
日期：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
科目与课题：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
教师姓名：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
作业检查
本周作业完成情况：
优：\_\_\_\_\_\_名学生完成作业质量高，理解并运用课堂内容恰当。
良：\_\_\_\_\_\_名学生完成基本题目的正确率高，但可能在部分拓展题上稍有困难。
需改进：\_\_\_\_\_\_名学生在作业中出现基础知识的理解偏差或计算错误。
具体问题分析：
优点：大部分学生能够准确理解并应用作业中的概念和公式，良好的作业习惯显而易见。
问题：
个别学生：\_\_\_\_\_\_号学生在应用乘法分配律的问题上频繁出错，可能需要额外辅导。
一些学生：\_\_\_\_\_\_在跳绳和呼啦圈技巧的练习中，需要加强基础动作的训练。
改进措施：
1. 对于理解和应用困难的学生，提供个别辅导，重点讲解易混淆的概念。
2. 针对跳绳和呼啦圈技巧问题，安排针对性的强化训练，确保动作准确无误。
下一步计划：
在下次课的复习环节，着重讲解作业中遇到的难点。
鼓励优秀学生担任小导师，帮助需改进的学生。
教师签名：\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_（教师签名）
通过这个小结，教师不仅可以了解学生作业完成情况，还能针对性地调整教学策略和辅导方法，以保证每个学生都能跟上教学进度并收获成长。