江城子密州出猎教案
【爆款解读】《江城子·密州出猎》诗词教学板书设计
【一】课前导入（5分钟）
1. 板书：密州出猎
使用大吸引注意力，旁边添加一个简洁的插图，如狩猎场景，以激发学生对活动的好奇心。
【二】诗词背景（10分钟）
板书：宋神宗熙宁八年，苏轼人生转折
在这里插入关于苏轼被贬密州的历史背景简介，用箭头与“密州出猎”相连，突出创作动机。
诗词简介
部分关键词汇：豪放词、迁谪、壮志未酬
描述诗词创作的环境和个人情感变化，使学生理解词中的深层含义。
【三】诗词诵读（15分钟）
板书：读词
分析韵脚和节奏，让学生跟随教师朗读诗词，感受词的韵律美。
重点句解析
1. 板书：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”
高亮标注，讲解词人的豪放性格，以及与自然的和谐共处。
2. 板书：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
揭示词人渴望报效国家，抵御外敌的决心。
【四】诗词解读（35分钟）
1. 板书：主题分析
分析“出猎”的象征意义，如个人壮志与国家命运的结合。
2. 情感探究
板书：“豪放与苍凉”
讨论词中隐藏的壮志未酬的悲凉，以及词人乐观积极的人生态度。
3. 艺术手法
板书：“借景抒情”
举例词中的景物描写，如“千骑卷平冈”“大江东去”，分析词人如何借助自然表达内心情感。
【五】课堂拓展（10分钟）
板书：“苏轼与豪放词”
讨论苏轼在宋词中的地位，以及其他豪放词作品，如《念奴娇·赤壁怀古》等。
【六】作业布置（5分钟）
板书：作业
引导学生回家自行欣赏其他豪放词，或者尝试写一篇以某种个人经历为背景的小诗。
【七】课堂总结（5分钟）
板书：总结篇
重申《江城子·密州出猎》的主旨和艺术价值，引导学生再次回顾本课知识点。
通过这样的板书设计，既可以让课堂结构清晰，也能有效引导学生深入理解苏轼的这首豪放词，激发他们对古代诗词的兴趣。
江城子密州出猎教案设计一等奖
【一等奖教案设计】《江城子·密州出猎》课例
一、教学目标（10分钟）
1. 理解词作背景、主题和艺术手法
2. 体会苏轼豪放词的意境和情感表达
3. 激发学生对于古典诗词的兴趣与鉴赏能力
二、课前准备（5分钟）
1. 分享背景资料：苏轼被贬密州的背景介绍和诗词创作背景音频。
2. 提供诗词文本，准备相关插图和朗读音频。
三、导入新课（10分钟）
创意板书设计：以密州地图为背景，配以老鹰和弓箭的插图，引入《江城子·密州出猎》。
通过视频短片或故事讲解，开启苏轼“出猎”的想象空间。
四、诗词诵读与解读（50分钟）
1. 朗读指导：引导学生分段朗读，把握词的韵律和情感起伏。
2. 重点句解析：
"老夫聊发少年狂"（板书）：个人壮志与时光的对比。
"会挽雕弓如满月"（板书）：动作描绘，象征抵抗侵略的决心。
3. 情感分析：
"豪放与苍凉"（板书）：词中壮志与现实处境的交织。
4. 艺术手法：借景抒情、典故引用（如射天狼典故）的讲解。
五、小组讨论（10分钟）
分组讨论：词中的形象描绘、情感表达以及词人在困境中表现出的乐观态度。
六、课堂表演（10分钟）
诗歌朗诵表演：由学生自愿组合，演绎诗词，让学生从亲身体验中深化理解。
七、拓展延伸（10分钟）
探索其他豪放词：如《念奴娇·赤壁怀古》引入，对比分析豪放词风格。
作业布置：写一篇以个人经历为主题的诗词，练习借景抒怀。
八、课堂总结（15分钟）
1. 概括词的主旨和词人在困境中的精神风貌。
2. 评价学生表现，表扬课堂参与度高的同学。
3. 重申诗词教学对于文化传承的重要性。
这个教案设计注重情境创设、互动体验和情感共鸣，通过板书的视觉辅助和活动的设计，不仅提升了教学效果，还使学生在轻松愉快的氛围中深化对古诗词的理解。
江城子密州出猎教案一等奖ppt
【江城子·密州出猎教案一等奖PPT设计】
封面
《江城子·密州出猎》教学设计
学生姓名/班级/日期
教师姓名
课件类型：一等奖PPT
目录
1. 课程导入
2. 诗词背景
3. 诗词诵读与理解
4. 情感分析与艺术手法
5. 小组讨论与表演
6. 拓展与延伸
7. 课堂总结
8. 作业布置
1. 导入新课
主题密州出猎 - 苏轼的豪放诗篇
使用幻灯片展示背景插图（狩猎场景）和视频短片
简短介绍词作者及背景
2. 诗词背景
课件列点：创作背景、人物简介、心境变化
重点内容用动画或高亮显示
3. 诗词诵读与理解
诵读指导：诗词朗诵指导幻灯片
重点句分析：逐句解读，配以动态展示
4. 情感与艺术手法
主题板书：豪放与苍凉
情感迁移（射天狼象征意义）
插图和引用诗词进行艺术手法讲解
5. 小组讨论与表演
活动设计：分组讨论，小组表演示意图
鼓励分享，课堂互动
6. 拓展与延伸
诗词对比：《念奴娇·赤壁怀古》
作业布置：课后创作挑战
7. 课堂总结
总结《江城子》的精髓
学生反馈与评价
8. 作业布置
课后作业：诗词创作、音频记录或课堂分享
后记
探索古典诗词的乐趣，延续文化精神
结束语，邀请学生提出疑问或分享心得
这个PPT设计采用直观、动态的元素，通过视觉和听觉的双重刺激，使学生更容易理解和吸收知识。同时，注重互动环节，确保学生充分参与，提高课堂参与度和教学效果。