晒太阳儿歌教案

【创意儿歌教案：快乐的《晒太阳》】

小班儿歌教案：《晒太阳》，让温暖如阳光般洒满童心

一、活动目标：

1. 语言发展：通过简单的儿歌，提升小班孩子的语言表达能力和记忆力。
2. 认知理解：理解歌词内容，认识到太阳是带来温暖和光明的象征。
3. 情感培养：培养孩子们欣赏自然，热爱生活的积极情感。

二、活动准备：

1. 太阳、花朵、小鸟等图片或手偶。
2. 儿歌《晒太阳》的音频或歌词打印。
3. 阳光贴纸，小椅子，户外活动区（如果天气允许）。

三、活动流程：

1. 导入新课（5分钟）
向小朋友们展示太阳的图片，问他们：“这个是什么？它会给我们的生活带来什么？”（引导他们想到温暖和光明）

2. 朗读儿歌（10分钟）
读儿歌《晒太阳》，边读边用肢体动作描绘歌词内容，如模拟太阳升起和下落的动作。
儿歌分享：先读一遍，然后让孩子跟着一起念，逐句教，直至整首歌都能唱出来。

3. 互动环节（15分钟）
分发太阳贴纸，让孩子在自己的小椅子背上贴上，仿佛自己正在接受阳光的照射。
一起唱《晒太阳》，鼓励孩子们模仿歌词中的角色（太阳、小鸟、花朵）。

4. 户外活动（15分钟，天气允许）
鼓励孩子们到户外活动区进行“晒太阳”的游戏，感受阳光的温暖，边走边唱儿歌。

5. 总结与延伸（5分钟）
回忆今天的活动，问孩子们现在的心情如何？为什么？（感受阳光带来的快乐）

四、活动延伸：

家庭作业：鼓励家长在家中和孩子一起唱《晒太阳》，并在日记本上记录下孩子的感受。
教育目标的具体化：比如，每天上午或下午让孩子在阳光下活动，用儿歌概念来搭配日常行为。

【《晒太阳》儿歌歌词：

太阳公公爬上山坡，
小朋友啦，快出来，
咱们一起晒太阳，晒暖和。

小鸟儿在枝头唱歌，
花朵儿笑开了花，
大家都要开心，要快乐。

太阳下山了，我们回家，
明天再来，晒太阳好时光。

在教唱儿歌的同时，我们不仅传递了知识，更重要的是激发了孩子们对自然的热爱和对生活的积极态度。记得，每个孩子都是未来的太阳，我们的任务是让他们懂得如何发光发热！

小班晒太阳儿歌律动视频

《晒太阳》儿歌律动指南：

1. 开场：
以儿歌开头的句子“太阳公公爬上山坡”起，带领孩子们模仿太阳升起的动作，从左到右水平移动，象征太阳升起。

2. 儿歌进行中：
唱到“咱们一起晒太阳，晒暖和”时，孩子们可以双手举高过头，仿佛在接收阳光。
“小鸟儿在枝头唱歌”时，孩子们可以做出小鸟飞翔的动作，手做翅膀轻轻摆动。
“花朵儿笑开了花”时，孩子们可以模仿花朵张开的动作，笑脸相对。

3. 高潮：
“太阳下山了”时，孩子们可以慢慢降低双手并收起，模拟太阳落山。
“明天再来晒太阳好时光”时，孩子们一起重复前面的动作，象征着期待明天的阳光。

4. 结尾：
结束时，全体小朋友一起重复完整的一遍儿歌，然后一起把手举高说：“晒太阳真开心！”

记得在拍摄过程中，配合轻松愉悦的音乐，让孩子们在唱唱跳跳中享受活动的乐趣。如果你需要更多创意的律动，可以在网上搜索“小班儿歌《晒太阳》律动教学视频”来寻找相关资源。

祝你和小朋友们的活动充满乐趣！

小班儿歌晒太阳教案设计意图

小班儿歌《晒太阳》教案设计意图

一、目标设定：

1. 语言发展：通过朗读儿歌，帮助小班孩子学习和理解简单的句式，促进他们的口语表达能力。
2. 情感教育：通过晒太阳的活动，幼儿能够在歌曲中感受温暖、快乐，培养他们对大自然的喜爱。
3. 社会性发展：通过集体歌唱和律动，增强孩子们的团队合作意识和集体归属感。

二、内容选择：

选择《晒太阳》这首儿歌，因为其语言简洁，重复性较强，有助于小班孩子记忆。同时，歌词内容与日常生活息息相关，引导孩子们理解并欣赏自然。

三、教学策略：

1. 直观教学：利用图片、手偶等视觉工具，让孩子们更直观地理解歌词内容。
2. 律动配合：通过肢体动作和简单的舞蹈，使孩子们在游戏化的情境中学习。
3. 情景模拟：组织户外活动，让孩子们在户外阳光验歌词中的场景，增强真实感受。

四、教学过程：

导入：通过讲述太阳、温暖、光明的故事，激发孩子们对太阳的好奇和热爱。
教学：逐步引导孩子们学习儿歌，并在每一句后进行相应的动作演示。
巩固：在集体中歌唱儿歌，鼓励孩子们在家中和父母一起进行练习。
延伸：通过绘画或制作太阳手工作品，进一步巩固主题，并提升创作能力。

五、评估方法：

观察孩子们是否能熟练背诵儿歌并正确配合动作，以及他们是否在日常生活中主动模仿“晒太阳”的行为。

通过这样的设计，我们可以确保小班的孩子在快乐中学习，同时也在学习中体验到生活的乐趣，这对他们的成长具有积极影响。

幼儿园儿歌晒太阳教案

幼儿园儿歌教案：《晒太阳》

课题：《晒太阳》
班级：幼儿园小班

目标：

1. 认知目标：通过儿歌学习，认识并理解“太阳”是带来光明和温暖的象征。
2. 技能目标：学会朗读和演唱儿歌，通过肢体动作表现出歌词内容。
3. 情感目标：培养幼儿热爱自然、积极愉快的生活态度。

教案设计：

一、导入（5分钟）

带领孩子们在教室里或户外选择一个阳光充足的地方，让他们感受阳光的温度，说说自己的感受，引导他们对太阳产生兴趣。

二、新知教授（15分钟）

1. 展示太阳图片，讲解太阳是白天的光明来源。
2. 朗读儿歌《晒太阳》：
“太阳公公爬上山坡，小朋友啦，快出来，我们晒太阳。”
分段引导孩子们跟读，先一句一句教，再完整地朗读。

三、儿歌游戏（15分钟）

1. 肢体动作律动：唱歌时，当唱到“太阳公公爬上山坡”时，双手模仿太阳升起慢慢抬起；唱到“小朋友晒太阳”时，孩子们把手举高，张开手臂。
2. 角色扮演：让孩子们扮演太阳、小鸟和花朵，一起进行歌曲表演。

四、户外活动（15分钟，天气允许）

如果天气允许，带孩子们到户外进行“晒太阳”游戏，让他们在实际体验中理解儿歌。

五、总结与延伸（5分钟）

讨论：在晒太阳时，你感觉到了什么？为什么我们要晒太阳？
家庭作业：鼓励家长在家中和孩子一起唱《晒太阳》儿歌，培养孩子们的家庭学习习惯。

教学评估：

观察孩子们是否能跟随歌词做出对应的动作和表情。
通过提问或与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现，检查儿歌是否真正被理解并内化。

通过这个教案，幼儿园小班的孩子们不仅能学习一首新的儿歌，还能在有趣的活动中学到关于自然的知识，培养他们的爱心和乐观精神。